Опис
Проблема (передумови, обґрунтування необхідності реалізації проекту)
У навчальному закладі існує лише застаріле обладнання, мало придатне для навчання, що не відповідає завданням, які ставить перед учнями та викладачами сьогодення. Це унеможливлює отримання якісних знань, гальмує отриманню умінь та навичок, яких потребує підростаюче покоління.
Інший негативний фактор - відсутність мультимедійного забезпечення, яке б частково компенсувало відсутність обладнання та стало інструментом для урізноманітнення уроку
Для кого цей проект (основні групи мешканців, які зможуть користуватись результатами реалізації завдання)
Основна цільова аудиторія проекту - учні 7-11 класів ССЗШ №1 та вчителі.
Пропоноване рішення вирішення проблеми і його обґрунтування
Якісну освіту учням передбачається надати шляхом забезпечення кабінету фізики ССЗШ №1 мультимедійним комплексом та оновленим навчальним обладнанням, що дозволить розширити та оновити зміст, форми і методи викладання навчального предмету, підвищить зацікавленість і якість фізичної освіти. Без природничої освіти ми не отримаємо гідних дослідників, вчених і інженерів , що піднімуть престиж нашої держави.
План заходів з реалізації проекту (роботи, послуги)
Закупівля та поставка у ССЗШ №1 фізичних приладів та мультимедійного комплексу.
Ключові показники оцінки результату проекту
Соціальний ефект: для учнів - покращення умов навчання та оволодіння навчальним предметом.
Очікуваний термін реалізації проекту
3 місяці
Ризики (перешкоди) у реалізації проекту, на які слід звернути увагу
Збільшення вартості товарів.
Приклади (кейси) схожих рішень
Луганська область, м. Рубіжне, Спеціалізована школа №10 http://osvita.rmr.gov.ua/2016/11/02/%D0%BD%D0%B0%D1%88-%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D1%84%D1%96%D0%B7%D0%B8%D0%BA%D0%B8/
Мета проекту
Надати дітям школи можливість якісного перспективного навчання, що здійснюється у ритмі сучасного технологічного розвитку, який сприяє зацікавленості фізикою як наукою та спонукає до підвищення рівня знань школярів.